词法分析器：明确语言的词法规则，根据具体情况，由同学们自己选取某种语言的一个适当大小的子集，写出基本保留字、标识符、常数、运算符、分隔符和程序例。初步编制好程序。上机调试，发现错误，再修改完善。第二次上机调试通过。实验报告内容： 实验题目：词法分析器的设计与实现 一、实验目的 二、实验内容 三、设计与编码： 流程图，状态转换图以及相关设计思想介绍，单词符号对应的种别码，相关函数、核心代码及其说明。 四、运行与测试： 词法分析程序的输入为文件格式（包含要分析的语句）（尽量给出多种测试语句，尽量覆盖你的代码所能识别的单词，同时请给出范围外的一些单词，保证你的代码能给出相应的出错提示）。针对不同的输入，输出识别的单词符号的二元组序列。 五、实验总结分析： 请详细记录你实验过程中面临问题，如何解决，有何心得体会，你的程序的优点，还有哪些值得改进

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一、 实验目的 3 二、 实验环境 3 三、 实验内容 3 四、 实验结果 5 五、 数据结构 7 六、 实验算法 7 七、 实验心得 9 一、 实验目的 二、

编译原理的实验大多数情况会用到的实验代码。

主要内容： 在下列内容中任选其一： 1、一个简单文法的编译器前端的设计与实现。 2、一个简单文法的编译器后端的设计与实现。 3、一个简单文法的编译器的设计与实现。。 4、自选一个感兴趣的与编译原理有关的问题加以实现，要求难度相当。 基本要求： 1、在深入理解编译原理基本原理的基础上，对于选定的题目，以小组为单位，先确定设计方案； 2、设计系统的数据结构和程序结构，设计每个模块的处理流程。要求设计合理； 3、编程序实现系统，要求实现可视化的运行界面，界面应清楚地反映出系统的运行结果； 4、确定测试方案，选择测试用例，对系统进行测试； 5、运行系统并要通过验收，讲解运行结果，说明系统的特色和创新之处，并回答指导教师的提问； 6、提交课程设计报告。

编程 词法分析编程实现 语法分析的编程实现 （C语言，C-free下编译） 算法 算符优先分析 确定的有限自动机 中间代码——a 建立链可用函数b 回填函数 LL(1)文法分析法

西南科技大学《编译原理》实验报告 实验名称 TEST语言编译系统 内容 分值 要求 词法分析 3 完成实验1，测试数据设计合理，结果正确 语法分析 5 完成实验2，测试数据设计合理，结果正确 语义及模拟机 9 完成实验3，测试数据设计合理，结果正确 答辩 5 思路清晰，分工合理，团队合作精神好 报告内容 8 符合实验指导书的要求，有总结、有收获

一、实验内容： 对PL/0作以下修改扩充： （1）增加单词：保留字 ELSE，FOR，TO，DOWNTO，RETURN 运算符 *=，/=，++，--，&，||，！ （2）修改单词：不等号# 改为 <> （3）增加条件语句的ELSE子句，要求：写出相关文法，语法图，语义规则。

这是师兄自己做的广工编译原理的课程设计和实验报告，里面包含源代码和报告，师兄只能帮你到这了

用c++builder实现汇编语言 pl/0 对PL/0作以下修改扩充： （1）增加单词：保留字 ELSE，FOR，STEP，UNTIL，RETURN 运算符 +=，-=，++，--，∧，∨，┓ （2）修改单词：不等号# 改为 <> （3）增加条件语句的ELSE子句，要求：写出相关文法，语法图，语义规则。