导入部分： 【情景引入】 美美是一个活泼可爱的中班幼儿，原来很喜欢去幼儿园，班上的老师也总夸奖她。但自从中班下学期 换了主班老师后，美美就不愿意上幼儿园了，还变得沉默寡言。据美美妈妈了解，在某次美美做错事时， 这位主班老师严厉地批评了美美，之后对美美的鼓励和夸奖也变少了。 这位新的主班老师该如何处理好师幼关系？ 基本部分： 一、建立良好的师幼关系 ① 教师应该热爱、关心、 尊重和支持每一名幼儿 ② 师幼民主，允许表达，善于疏导 ③善于采用肢体语言 与幼儿沟通